一、情境导入，激发兴趣 
        今天的教室有什么不一样？有这么多家长，你们怕吗？ 
        你们可真勇敢！ 
        1、导语：同学们，我们比一比谁最会听！ 
        2、课件：
                  （1）先是上课铃声响；配图  这是什么声音，当你听到这铃声响，你会怎么做？
                  （2）汽车笛声；
                  （3）电话铃声响；电话图
二、从生活入手，教给方法 
        1、你打过电话吗？跟谁打的？为什么要给他打电话？你是怎样打的？能再来一次吗？  大学城资料库 www.uniuc.com/lib
        1、         你能表演一下吗？（实物电话） 
        按键声、电话铃声、接听图（动画小孩）课件可反复两三次，两个以上学生演示。 
        2、         相机总结打电话的方法：
                   
                        li  mao
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               礼  貌    jian   jie
                         简   洁    qing   chu
                        清      楚 
                         
二、  进入创设的情境、让学生多用电话交际 
        1、过渡：你们真不简单，会用电话与人我往，说得好！老师奖励你们到一们美丽的地方，并欣赏一首快乐的歌曲，来放松一下。 
        2、声像同放，歌曲《一闪一闪亮晶晶》配美丽的星空图。  www.07job.com
        3、启示语：昨天晚上，我正欣赏这美丽的星空时，小星星给我打来电话在，他说他很想跟咱们一（2）班的同学说说话，聊聊天，（想知道同学们身边的事，也想把天上的事告诉给同学们）。同学们你们高兴吗？我也很高兴就把这件事告诉了我们的好朋友乐乐，于是，乐乐高兴地说：“我给星星打电话！” www.07job.com

                  板书课题： wo   gei  xing     da  dian  hua
                   我    给   星  星   打  电   话 
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nbsp;       揭题：今天我们就学习语文乐园（三）的口语交际，我给星星打电话。好了，让我快来看看乐乐是怎样给星星打电话的。 
        4、         课件（课本83页图） 
        （1） 课文插图（左）   
        乐乐：喂，你好！我是乐乐，我找小星星。（配音） 
        （2） 课文插图   
        星星：你好！我就是。 
        （3）乐乐图…… 
        5、你想乐乐会说什么呢？（启发：乐乐会告诉星星自己上一年级，学会了什么，自己能干什么？说我们身边的事，也会问天上的事） 
        课件：配音打电话： 
        6、课件插入：常娥奔月、杨利伟神舟5号飞向太空，2003.10.15

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; 你们真会说，把想告诉星星的事和想知道的天上事都通过与星星打电话而明白了，说话清楚、有礼貌。真是既省了电话费，又开心了。你们已经学会了用电话与人交际，请看遇到这种情况，你能给他打电话吗？

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